团日活动三苏小学弘扬师德师风,奋进青

弘扬师德师风

奋进青春年华

-三苏小学-

为促使三苏小学师范生进一步“修师德、练师能、塑师魂”，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，进一步引导师范生树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人、以身立教的责任感和使命感，三苏小学实习生响应开展师德建设教育活动的号召，对师德师风建设活动进行了精心策划，确保活动取得实效。本着“学习必深入，教育必扎实”的原则，采取多种形式开展活动，取到了一定的成果。

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听取前辈教导，提升教学能力

转眼间，实习生们来到三苏小学已有月余。在此期间，实习生在完成自己教学任务的基础上，积极前往班内听各位优秀教师授课，学习各位前辈的授课经验；与此同时，实习生们还在工作之余，积极向指导教师请教，就“如何上好一堂课”，“如何设计一篇优秀教案”等问题与老师进行讨论学习。实习生们多多锻炼、严于律己的活动，提升了自己自己的教学实践能力，为以后走上三尺讲台奠定了坚实的基础。

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为师者，爱教育，爱学生

本团支部积极响应上级领导号召，结合实际，组内认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，以提高自身师德素质和教育教学能力，规范从教行为，增强新时代教师的责任感和使命感。其主要内容包括:坚定政治方向；自觉爱国守法；传播优秀文化；潜心教书育人；关心爱护学生；加强安全规范；坚持言行雅正；秉持公平诚信；坚守廉洁从教；规范从教行为。

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汲取楷模力量，促进自身成长

年4月11日，三苏小学全体实习生共同学习了河北师范大学优秀校友——赵玉花的事迹。赵玉华老师在年毕业后，响应“西部计划”来到了新疆巴州，她于年参加自治区特岗教师招聘考试，成为了一名光荣的人民教师。在新疆巴州教书期间，赵老师秉持爱生尊生、以身作则的原则，克服了种种困难，将全部热情投入到教育行业中。在青春的年纪，赵老师用爱诠释了教育的意义，我们作为未来的师范生在赵老师身上看到了前进的动力，并且在顶岗实习的生活中不断成长，挖掘自身的优点，相互学习共同进步！

倪俪倩

在进一段的实习生活当中，我学会了更多的与学生沟通。起初，我对同学们的认识都只是停留在课上。例如有的同学每次上课都非常调皮，一段时间下来我就会觉得他就是一个不懂事不乖巧的孩子，慢慢就形成了刻板印象。但是偶然有一次机会，我和班里一位平时特别调皮的学生聊天，我发现了他很多优点：说话逻辑清晰、孝顺长辈、遇事不慌，和我平时看到的他完全不同。就是从那一刻开始，我才意识到我需要真正地走近每一位学生，不仅仅局限于上课，课下也应该多找机会和他们沟通，力求在孩子们最自然的状态下发现更多我不知道的才更重要。

何仕蒙

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在这次的实习经历中我对于这句话的理解又更进一步。虽然已经学习到了不少关于教育学心理学的理论知识，但终归是纸上谈兵。在这段时间以及在自己亲身上课的过程中，我对待问题学生的态度更加耐心。最初碰见班里很调皮的学生时，我感觉很棘手不知道怎么处理。但是现在我可以在完成上课基本教学后，对问题学生进行单独辅导，耐心引导他说出自己的问题以及对自身进行反省。在空闲时间我也会用随和的态度和一些学生谈一些比较愿意谈的话题，建立起一种师生信赖关系，诱导学生正确认识问题，化解他们成长中和学习上遇到的烦恼。

马润平

之前，面对每天不遵守纪律，吵吵闹闹的学生也很头疼，找不到合适的方式管理好他们，天天手忙脚乱的。但是，实习了这么久，发现学校给安排“杂事”自有他的道理，管不住的学生们也在教我成长。我们这个年纪正是“年轻气盛”的时候，所以一直会觉得做一些与自己实习关系不大的事对自己没有大的帮助，但其实这些都是润物细无声的，或许在做的过程中会很不耐烦，但是做完之后的成就感和快乐是很难得的，而且谁不渴望得到别人对自己的肯定呢。那些调皮的小孩儿们一个个满面春光，放肆地释放着自己顽皮的天性，他们每个人都是小小我，谁又不是从那个时候走过来的呢。这些小可爱们可能也希望在仅有一次的童年里遇到让自己终身难忘的良师啊！所以我又怎能想方设法地阻止他们释放天性呢，我能做的只有保护他们天性的同时做好引导，陪伴他们往好的方向发展。

孔子曰“其身正，不令则行。”这句话肯定了教师道德的重要性，也肯定了教师在教育过程中的重要作用。良好的师德师风可以让教师工作事半功倍，可以教育出德才兼备的孩子，让我们时刻牢记良好师德师风的要求，在未来的日子里做出更多的贡献！

稿件提供

李双双张晶盛

图片来源

三苏小学小组全体成员

排版

郭思怡

审核

于燕郭思怡

河北师范大学第34期顶岗实习栾城赵县分队