部编版小学语文三下第三单元赵州桥学习

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部编版小学语文三下第三单元：《赵州桥》学习要点，建筑艺术一、学习目标有感情地朗读课文，并背诵喜欢的部分。了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。二、读准字音，积累字词1.字音赵县zhàoxiàn石拱桥shígǒngqiáo安济桥ānjìqiáo石匠shíjiàng设计shèjì横跨héngkuà历史lìshǐ前爪qiánzhǎo智慧zhìhuì2.生字赵（赵州桥）省（节省）（省市）（省事）县（县城）（县官）（县长）匠（石匠）（工匠）（木匠）设（设计）（假设）（架设）计（计划）（计算）（累计）史（历史）（史记）（史书）创（创建）（创举）（创造）举（举动）（举起）（举重）且（而且）（并且）（况且）智（智慧）（智力）（机智）慧（聪慧）（慧根）（智慧）历（来历）（历史）（日历）3.多音字爪zhǎo鹰爪、虎爪、张牙舞爪爪zhuǎ爪儿、鸡爪、猫爪子4.词语积累设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产5.理解词语智慧：聪明。才干：才能、本领。历史遗产：祖先，历史上留下来的宝贵财富。赵县：在河北省，古代叫赵州。隋朝：我国历史上的一个朝代，离现在年。石匠：本文石匠是指隋朝的李春，是设计赵州桥的建筑师。设计：在建桥之前的周密思考，精心绘制图样，就叫设计。冲毁：冲破。三、理解课文这篇说明性的课文，向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观。课文语言准确，简练，又不乏生动。短短的几百字，不但写明了赵州桥的位置、设计者、建造年代，更重要的是，把赵州桥的外形特点清楚地展现在人们眼前；然后讲这样设计的好处：减轻冲击力，节省石料；并对其设计的美观加以描绘，使人们仿佛身临其境，感受古代劳动人民的智慧和才干。1.第3自然段是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的？购买专栏解锁剩余46%

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