赵县石塔中学向创新创研新课程,力求发

/课堂提质·同研共行/

创新创研新课程

力求发展新方向

赵县石塔中学

随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们实习老师作为学校的学习的储备力量，得到了学校的重视和支持，这使我们对工作也有了更高的认识，为此我们提出了这样一个工作要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实新”。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：

强化学习，转变观念

在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们加强了理论学习的力度，以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。

同时也鼓励大家多上网学习，收集先进的‘教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。

落实常规，目标明确

在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了一起参与、一起动手的工作氛围，构建了组长、教师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足实习教师自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建实习教师教研课程特色。

首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们让大家每个人都制定了计划，同时，我们还定期组织大家集体备课，邀请指导老师及各年级组内的老师指导实习教师在教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新。其次，我们每一位实习教师会定期邀请各位老师进行公开课听课活动，将每一节公开课都当作竞赛课来上，先共同讨论教学设计，在多次试课、修改后才以公开课的形式邀请各位指导老师及其他年级老师听课。再次，我们注重课后的和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”,积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下总结”形成了我们独特的风景线。

教学教研，相得益彰

教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现。

稿件提供

冯宇瑄杜泽暄

图片来源

赵县石塔中学全体成员

排版

郭思怡

审核

于燕郭思怡

河北师范大学第34期顶岗实习栾城赵县分队