一、教学目标
会写“袖、篷”等13个字，会写“斗篷、情况”等13个词语。理解“瓦蓝、逗引”等词语的意思。
2.默读课文，感知大意，理清脉络。
3.研读文本，感受“我”对新雨衣的喜爱，理解作者“盼”的原因。
二、新课导入
每个人在成长的过程中，都会对未来充满期盼。有的人盼望春天快快来临，有的人盼望假期快快来到，有的人盼望自己快快长大……本文中的小女孩从收到妈妈送的新雨衣的那刻起，就强烈地期盼着雨的到来。让我们跟随作家铁凝一起去感受那份期盼吧!
三、作者简介
铁凝:年生于河北省赵县，当代著名作家，现任中国文联主席、中国作家协会主席。
主要著作有《玫瑰门》《无雨之城》《大浴女》《麦秸垛》《哦.香雪》《孕妇和牛》以及散文、电影文学剧本等百余篇(部)。
四、读写词语
斗篷情况袖子瓦蓝预报
遮盖讲座油锅酱油闹钟
逗嘴唇楼梯
五、整体感知
默读课文，说说这篇课文是按照什么顺序来写的，主要写了什么事。
课文按照事情发展的顺序讲述了妈妈送“我”一件新雨衣后，“我”渴盼下雨，渴盼雨天穿新雨衣出门，以及最终如愿穿上了新雨衣，在雨中尽享快乐的事。
六、词语释义
披在肩上的没有袖子的外衣。
形容细小的摩擦声音。
预先的报告(多用于天文、气象等方面)。
造句:气象台每天都及时发布天气预报。
连续不断地自言自语。
造句:你在嘟囔什么呀?形容很满。
用言语、行动逗弄对方借以取乐。
理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。
造句:工人们理直气壮地维护着自己的合法权益。
原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。
造句:我小心翼翼的走进屋里，结果还是被妈妈发现了。
七、反义词
打开-关闭喧闹--安静加快-放慢兴奋-失落
凉爽-闷热理直气壮一理屈词穷小心翼翼-毛手毛脚
八、整体感知
默读课文，思考:课文为什么以“盼”为题?围绕题目写了哪些内容?
整篇课文都是讲一个小朋友盼望下雨穿新雨衣的事情，所以以“盼”为题目。课文围绕“盼”依次写了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三个事例。
九、给课文划分段落，概括段落大意。
第一部分(1-3):写妈妈送给“我”一件新雨衣，“我”特别喜欢它，开始盼着变天，好穿上雨衣。
第二部分(4-17);写“我”好不容易等来下雨，想借口买酱油穿上新雨衣，却未能如愿。
第三部分(18-20):写第二天一早果然下起雨来，“我”如愿穿上了新雨衣。
十、思考
1、课文第二部分依次写了哪些事件?
放学下雨借故外出窗前看雨雨后看景
2、课文中哪些词句写“我”十分喜欢新雨衣?为了穿新雨衣“我”做了什么傻事?
戴上雨帽，抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响，衬衫让汗水浸湿。一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。
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